श्रीलंका : बहुसंख्य एकटेच राज्य करतात तेव्हा
४० विद्यार्थ्यांच्या वर्गात ३० जण नेहमी सहलीचे ठिकाण ठरवतात आणि उरलेल्या १० जणांना कधी विचारतच नाहीत, तर त्या १० जणांना परके वाटू लागते. देशातही असेच होऊ शकते.
बहुसंख्याकवाद (Majoritarianism) म्हणजे बहुसंख्य समाजाने अल्पसंख्यांच्या इच्छा आणि गरजा दुर्लक्षित करून हवे तसे राज्य करावे ही समजूत. १९४८ मध्ये स्वतंत्र झालेला श्रीलंका हे या प्रकरणातील उदाहरण आहे.
मुख्य कल्पना 1 : श्रीलंकेतील लोक — श्रीलंका हे तमिळनाडूच्या दक्षिण किनाऱ्याजवळचे बेट असून तेथे सुमारे दोन कोटी लोक राहतात. सिंहली भाषिक ७४ टक्के आणि तमिळ भाषिक १८ टक्के आहेत. तमिळांचे दोन गट आहेत : श्रीलंकन तमिळ (१३ टक्के, मूळचे रहिवासी, मुख्यतः उत्तर आणि पूर्व भागात) आणि भारतीय तमिळ, ज्यांचे पूर्वज वसाहतकाळात मळ्यांमध्ये काम करायला भारतातून आले. बहुतेक सिंहली बौद्ध आहेत, बहुतेक तमिळ हिंदू किंवा मुस्लिम आहेत, आणि सुमारे ७ टक्के ख्रिश्चन आहेत (तमिळ आणि सिंहली दोन्ही).
मुख्य कल्पना 2 : तमिळांना परके वाटायला लावणारी पावले — १९४८ नंतर निवडून आलेल्या सरकारने एकामागून एक बहुसंख्याकवादी पावले उचलली. १९५६ मध्ये कायदा करून सिंहली ही एकमेव अधिकृत भाषा ठरवली आणि तमिळकडे दुर्लक्ष केले. विद्यापीठातील जागा आणि सरकारी नोकऱ्यांत सिंहली उमेदवारांना प्राधान्य मिळाले. नव्या संविधानात बौद्ध धर्माचे रक्षण आणि संवर्धन करणे हे राज्याचे कर्तव्य ठरवले. बौद्ध सिंहली नेत्यांच्या कोणत्याही मोठ्या पक्षाला आपली भाषा, संस्कृती आणि समान हक्कांची काळजी नाही असे तमिळांना वाटले आणि अविश्वास वाढत गेला.
मुख्य कल्पना 3 : मागण्या, संघर्ष आणि गृहयुद्ध — श्रीलंकन तमिळांनी तमिळला अधिकृत भाषेचा दर्जा, प्रादेशिक स्वायत्तता आणि शिक्षण-नोकऱ्यांत समान संधी यासाठी पक्ष आणि लढे सुरू केले. तमिळबहुल प्रांतांना अधिक स्वायत्तता देण्याची मागणी वारंवार फेटाळली गेली. १९८० च्या दशकापर्यंत उत्तर आणि पूर्व भागात स्वतंत्र तमिळ ईलम मागणाऱ्या अनेक संघटना तयार झाल्या. अविश्वासाचे रूपांतर गृहयुद्धात (Civil war) झाले : दोन्ही समाजांतील हजारो लोक मारले गेले, अनेक कुटुंबांना निर्वासित म्हणून देश सोडावा लागला आणि अनेकांची उपजीविका गेली. हे युद्ध २००९ मध्ये संपले.
- सोपे : १९५६ च्या कायद्याने कोणती भाषा एकमेव अधिकृत भाषा ठरवली? — सिंहली.
- मध्यम : श्रीलंकेतील तमिळांचे दोन गट कोणते? — श्रीलंकन तमिळ आणि भारतीय तमिळ.
- परीक्षा-प्रकार : एखादे सरकार नोकऱ्या फक्त एका भाषिक गटाला प्राधान्याने देते. ही कोणती कल्पना आणि पुढे काय होऊ शकते? — बहुसंख्याकवाद; दुसऱ्या गटाला परके वाटते आणि अविश्वास वाढू शकतो, जसा श्रीलंकेत वाढला.
आकृतीत : सिंहली भाषिक सुमारे तीन-चतुर्थांश आहेत, त्यामुळे ते आपली इच्छा सहज लादू शकत होते.
सिंहली-फक्त कायद्याआधी (१९५६) काय घडले? १९५६ च्या निवडणुकीत एस. डब्ल्यू. आर. डी. बंदरनायके यांच्या पक्षाने सिंहली ही एकमेव अधिकृत भाषा करण्याचे वचन देऊन प्रचार केला आणि तो पक्ष जिंकला. एस. जे. व्ही. चेल्वनायकम यांच्या नेतृत्वाखालील तमिळ फेडरल पक्षाने या योजनेला विरोध केला.
सिंहली-फक्त कायद्यानंतर (१९५६) काय घडले? जून १९५६ मध्ये हे विधेयक संसदेत आले तेव्हा फेडरल पक्षाच्या सदस्यांनी कोलंबोतील गॉल फेस ग्रीन येथे शांतपणे धरणे धरले. जमावाने त्यांच्यावर हल्ला केला आणि हिंसा पूर्वेकडील गाल ओया सह इतर ठिकाणी पसरली. हा कायदा जुलै १९५६ मध्ये लागू झाला. १९५८ च्या कायद्याने तमिळच्या मर्यादित वापराला परवानगी दिली, पण अविश्वास टिकून राहिला आणि पुढे त्याचे गृहयुद्धात रूपांतर झाले.
श्रीलंका : स्वातंत्र्य १९४८ → सिंहली-फक्त कायदा १९५६ → १९८० च्या दशकात तमिळ ईलमची मागणी → गृहयुद्ध २००९ मध्ये संपले.
बहुसंख्य लोक हवे तसे राज्य करतात त्यात काही गैर नाही असे समजणे. बहुसंख्यांची इच्छा इतरांवर लादल्याने दीर्घकाळात देशाची एकता कमकुवत होते, हे श्रीलंकेने दाखवले.
ही गोष्ट साखळीप्रमाणे लक्षात ठेवा : बहुसंख्य अल्पसंख्यांना डावलतात → अविश्वास → संघर्ष → गृहयुद्ध. आठवणीची युक्ती : ४८ – ५६ – ८० च्या दशकात – २००९ : स्वातंत्र्य, भाषा कायदा, ईलमची मागणी, युद्ध संपले.
फरक ओळखा
| मुद्दा | सिंहली भाषिक | तमिळ भाषिक |
|---|---|---|
| लोकसंख्येचा वाटा | ७४ टक्के | १८ टक्के |
| धर्म (बहुतेक) | बौद्ध | हिंदू किंवा मुस्लिम |
| मुख्य मागणी/पावले | कायद्यांनी सिंहलींचे वर्चस्व | तमिळला अधिकृत भाषा, स्वायत्तता |
सरावासाठी प्रश्न
- 1श्रीलंका कोणत्या वर्षी स्वतंत्र झाला?
- 2बहुसंख्याकवाद म्हणजे काय?
- 3श्रीलंकेतील किती टक्के लोक सिंहली बोलतात?
- 4श्रीलंकन तमिळांना परके वाटायला लावणारी कोणतीही दोन पावले सांगा.
- 5१९८० च्या दशकापर्यंत तमिळ संघटनांनी काय मागितले?
- 6श्रीलंकेतील भारतीय तमिळ कोण आहेत?
- 7बहुसंख्यांच्या एकतर्फी निर्णयांमुळे श्रीलंकेत गृहयुद्ध कसे घडले ते स्पष्ट करा.
- 8कारण आणि परिणाम : अल्पसंख्यांकडे दुर्लक्ष केल्याने देशाच्या एकतेला धक्का का बसू शकतो?
उत्तरे पाहा (आधी स्वतः सोडवा)
- 1१९४८.
- 2बहुसंख्य समाजाने अल्पसंख्यांना दुर्लक्षून हवे तसे राज्य करावे ही समजूत.
- 3सुमारे ७४ टक्के.
- 4कोणतीही दोन : सिंहली एकमेव अधिकृत भाषा (१९५६); विद्यापीठे व नोकऱ्यांत सिंहली उमेदवारांना प्राधान्य; राज्याने बौद्ध धर्माचे रक्षण व संवर्धन करणे.
- 5श्रीलंकेच्या उत्तर आणि पूर्व भागात स्वतंत्र तमिळ ईलम.
- 6वसाहतकाळात मळ्यांत काम करायला भारतातून आलेल्यांचे वंशज असलेले तमिळ.
- 7भाषा कायदा, नोकरी-शिक्षणातील प्राधान्य आणि स्वायत्ततेला नकार यामुळे अविश्वास वाढला; त्याचे संघर्षात आणि मग गृहयुद्धात रूपांतर झाले, ज्यात हजारो मारले गेले; ते २००९ मध्ये संपले.
- 8अल्पसंख्यांना परके वाटते आणि व्यवस्थेवरचा विश्वास उडतो; संघर्ष व हिंसा होते, ज्याचा फटका बहुसंख्यांच्या शांततेला आणि देशाच्या एकतेलाही बसतो.
बेल्जियम : एकत्र राहण्यासाठी सत्तेची वाटणी
दोन मित्रांना एकच बाक हवा आहे. एकाने तो हिसकावून घेतला तर भांडण होते; पाळीपाळीने बसायचे ठरवले तर मैत्री टिकते. बेल्जियमने पाळीपाळीचा मार्ग निवडला.
सामावून घेणे (Accommodation) म्हणजे वेगवेगळे समाज एकाच देशात एकत्र राहू शकतील अशी व्यवस्था तयार करणे. बेल्जियमने १९७० ते १९९३ या काळात चार वेळा संविधानात बदल करून हे साधले.
मुख्य कल्पना 1 : बेल्जियममधील समस्या — बेल्जियम हा युरोपातील छोटा देश आहे, हरियाणापेक्षाही लहान, आणि लोकसंख्या एक कोटीपेक्षा थोडी जास्त. सुमारे ५९ टक्के लोक फ्लेमिश प्रदेशात राहतात आणि डच बोलतात, ४० टक्के वॉलोनियात राहतात आणि फ्रेंच बोलतात, आणि १ टक्का जर्मन बोलतो. राजधानी ब्रसेल्समध्ये ८० टक्के फ्रेंच आणि २० टक्के डच भाषिक आहेत. अल्पसंख्य फ्रेंच भाषिक समाज तुलनेने श्रीमंत आणि शक्तिशाली होता, याचा डच भाषिकांना राग होता. १९५० आणि १९६० च्या दशकात तणाव वाढला, सर्वात जास्त ब्रसेल्समध्ये, कारण डच भाषिक देशात बहुसंख्य पण राजधानीत अल्पसंख्य होते.
मुख्य कल्पना 2 : बेल्जियम मॉडेल : केंद्र, प्रदेश आणि ब्रसेल्स — बेल्जियमच्या नेत्यांनी प्रादेशिक फरक आणि सांस्कृतिक विविधता मान्य केली. (१) संविधानानुसार केंद्र सरकारमध्ये डच आणि फ्रेंच भाषिक मंत्र्यांची संख्या समान असावी लागते आणि काही विशेष कायद्यांना प्रत्येक भाषिक गटाच्या बहुसंख्य सदस्यांचा पाठिंबा लागतो, म्हणजे कोणताही एक समाज एकतर्फी निर्णय घेऊ शकत नाही. (२) केंद्र सरकारचे अनेक अधिकार दोन प्रदेशांच्या राज्य सरकारांना दिले; ही राज्य सरकारे केंद्राच्या अधीन नाहीत. (३) ब्रसेल्सचे स्वतंत्र सरकार असून त्यात दोन्ही समाजांना समान प्रतिनिधित्व आहे. फ्रेंच भाषिकांनी हे मान्य केले, कारण डच भाषिकांनी केंद्र सरकारमध्ये समान प्रतिनिधित्व मान्य केले.
मुख्य कल्पना 3 : समाज सरकार आणि परिणाम — (४) केंद्र आणि राज्य सरकारांशिवाय तिसऱ्या प्रकारचे समाज सरकार (Community government) असते. ते एका भाषिक समाजातील लोक — डच, फ्रेंच किंवा जर्मन भाषिक — कुठेही राहत असले तरी निवडतात, आणि सांस्कृतिक, शैक्षणिक व भाषेशी संबंधित विषय सांभाळते. ही व्यवस्था बेल्जियमच्या लोकांनाही गुंतागुंतीची वाटते, पण ती चांगली चालली : दोन मोठ्या समाजांतील संघर्ष टळला आणि भाषेच्या आधारावर देशाची फाळणी होण्याची शक्यता टळली. युरोपियन युनियनचे मुख्यालय म्हणूनही ब्रसेल्सची निवड झाली.
- सोपे : बेल्जियमने १९७० ते १९९३ या काळात संविधानात किती वेळा बदल केले? — चार वेळा.
- मध्यम : फ्रेंच भाषिकांनी ब्रसेल्समध्ये समान प्रतिनिधित्व का मान्य केले? — कारण डच भाषिकांनी केंद्र सरकारमध्ये समान प्रतिनिधित्व मान्य केले.
- परीक्षा-प्रकार : एका मंडळात दोन भाषिक गट आहेत आणि भाषेचे निर्णय घेताना प्रत्येक गटातील बहुसंख्य सदस्यांचा पाठिंबा लागतो. बेल्जियमची कोणती कल्पना हीच? — प्रत्येक भाषिक गटाचा पाठिंबा आवश्यक, म्हणजे कोणताही समाज एकटा निर्णय घेत नाही.
आकृतीत : डच भाषिक देशात बहुसंख्य आहेत, तरीही नेत्यांनी वर्चस्वाऐवजी वाटणीचा मार्ग निवडला.
बेल्जियमच्या संविधान-बदलांआधी काय घडले? जानेवारी १९६८ मध्ये ल्यूवेन (लूव्हँ) येथील जुन्या कॅथोलिक विद्यापीठातील फ्लेमिश विद्यार्थ्यांनी ‘ल्यूवेन फ्लेमिश’ आणि ‘वॉलून बाहेर’ अशा घोषणा देत मोर्चे काढले आणि फ्रेंच भाषिक विभागाने डच भाषिक शहर सोडावे अशी मागणी केली. हा वाद इतका वाढला की फेब्रुवारी १९६८ मध्ये राष्ट्रीय सरकार कोसळले. नंतर फ्रेंच भाषिक विभाग १९७१ पासून त्याच्यासाठी बांधलेल्या नव्या शहरात, लूव्हँ-ला-नव्ह येथे गेला.
बेल्जियमच्या संविधान-बदलांनंतर काय घडले? १९७०, १९८०, १९८८ आणि १९९३ च्या सुधारणांनी बेल्जियम हळूहळू एकात्मक राज्यावरून संघराज्य बनले. १९९३ मध्ये बदललेल्या संविधानाच्या कलम १ मध्ये आता बेल्जियम हे समुदाय आणि प्रदेशांचे बनलेले संघराज्य आहे असे म्हटले आहे.
बेल्जियम : ५९ टक्के डच, ४० टक्के फ्रेंच, १ टक्का जर्मन; ४ दुरुस्त्या (१९७०–९३); डच आणि फ्रेंच मंत्री समान; तीन प्रकारची सरकारे.
बेल्जियम मॉडेल फक्त भाषेपुरते आहे असे समजणे. त्यात केंद्र, प्रदेश आणि ब्रसेल्स यांच्यातही सत्ता वाटली आहे आणि संस्कृती-शिक्षणासाठी प्रत्येक समाजाचे स्वतःचे सरकार आहे.
बेल्जियममधील सरकारे मोजा : केंद्र, राज्य (प्रादेशिक), समाज — आणि ब्रसेल्सचे स्वतंत्र सरकार. आठवणीची युक्ती : स-रा-स-ब्र : समान मंत्री, राज्य अधिकार, समाज सरकार, ब्रसेल्स समान.
फरक ओळखा
| मुद्दा | बेल्जियम | श्रीलंका |
|---|---|---|
| बहुसंख्य गट | डच भाषिक (५९%) | सिंहली भाषिक (७४%) |
| नेत्यांनी काय केले | सत्ता वाटली; ४ वेळा संविधान बदलले | कायद्यांनी बहुसंख्यांची इच्छा लादली |
| परिणाम | एकता टिकली, संघर्ष टळला | २००९ पर्यंत गृहयुद्ध |
सरावासाठी प्रश्न
- 1बेल्जियममधील तीन भाषिक गट कोणते?
- 2युरोपियन युनियनचे मुख्यालय कोणत्या शहरात आहे?
- 3बेल्जियममधील समाज सरकार कशाची काळजी घेते?
- 4डच भाषिक देशात बहुसंख्य पण ब्रसेल्समध्ये अल्पसंख्य का होते?
- 5बेल्जियम मॉडेलची कोणतीही दोन वैशिष्ट्ये सांगा.
- 6बेल्जियममधील राज्य सरकारे केंद्र सरकारच्या अधीन आहेत का?
- 7बेल्जियम मॉडेलने देशाला फाळणीपासून कसे वाचवले?
- 8कारण आणि परिणाम : फ्रेंच भाषिकांनी ब्रसेल्समध्ये समान प्रतिनिधित्व का मान्य केले?
उत्तरे पाहा (आधी स्वतः सोडवा)
- 1डच, फ्रेंच आणि जर्मन.
- 2ब्रसेल्स.
- 3सांस्कृतिक, शैक्षणिक आणि भाषेशी संबंधित विषय.
- 4डच भाषिक बेल्जियममध्ये सुमारे ५९ टक्के आहेत, पण ब्रसेल्समध्ये ८० टक्के फ्रेंच बोलतात.
- 5कोणतीही दोन : केंद्रात डच-फ्रेंच मंत्री समान; विशेष कायद्यांना प्रत्येक गटाचे बहुमत; राज्य सरकारांना अधिकार; ब्रसेल्सचे समान प्रतिनिधित्वाचे सरकार; समाज सरकार.
- 6नाही, ती केंद्र सरकारच्या अधीन नाहीत.
- 7कोणताही समाज एकटा निर्णय घेऊ शकत नव्हता, प्रत्येकाला स्वतःच्या विषयांसाठी स्वतःचे सरकार मिळाले आणि प्रादेशिक फरकांचा आदर झाला, त्यामुळे संघर्ष आणि भाषेवर आधारित फाळणी टळली.
- 8कारण डच भाषिकांनी केंद्र सरकारमध्ये समान प्रतिनिधित्व मान्य केले होते; दोन्ही बाजूंनी काही सोडले आणि काही मिळवले.
सत्तेची वाटणी का चांगली?
ज्या शाळेच्या क्रिकेट संघात प्रत्येकाला फलंदाजी आणि गोलंदाजी मिळते तो संघ आनंदी आणि एकजूट राहतो. फक्त कर्णधाराच्या मित्रांनाच संधी मिळाली तर संघ फुटतो.
सत्तेची वाटणी दोन प्रकारच्या कारणांमुळे चांगली आहे : व्यावहारिक (Prudential) कारणे (तिचे परिणाम चांगले, उदा. कमी संघर्ष) आणि नैतिक (Moral) कारणे (सत्ता वाटून घेणे हीच लोकशाहीची खरी भावना आहे).
मुख्य कल्पना 1 : व्यावहारिक कारणे — व्यावहारिक म्हणजे फायदा-तोट्याचा काळजीपूर्वक विचार करून ठरवलेले. सत्तेच्या वाटणीमुळे सामाजिक गटांमधील संघर्षाची शक्यता कमी होते. सामाजिक संघर्षामुळे अनेकदा हिंसा आणि राजकीय अस्थिरता येते, म्हणून सत्तेची वाटणी राजकीय व्यवस्था स्थिर ठेवते. बहुसंख्यांची इच्छा लादणे अल्पकाळात आकर्षक वाटू शकते, पण दीर्घकाळात ते राष्ट्राची एकता कमकुवत करते. “बहुसंख्यांचा जुलूम” अल्पसंख्यांना त्रासदायक असतो आणि अनेकदा बहुसंख्यांनाही.
मुख्य कल्पना 2 : नैतिक कारणे — सत्तेची वाटणी हीच लोकशाहीची मूळ भावना आहे. लोकशाही राज्य म्हणजे ज्यांच्यावर निर्णयांचा परिणाम होतो आणि ज्यांना त्याचे परिणाम भोगावे लागतात त्यांच्यासोबत सत्ता वाटून घेणे. आपल्यावर कसे राज्य व्हावे याबद्दल लोकांचा सल्ला घेतला जाण्याचा हक्क आहे. नागरिक सहभागातून व्यवस्थेत आपला वाटा मानू लागतात तेव्हा सरकार वैध (Legitimate) ठरते. व्यावहारिक कारणे चांगल्या परिणामांवर भर देतात; नैतिक कारणे म्हणतात की सत्ता वाटण्याची कृतीच मौल्यवान आहे.
मुख्य कल्पना 3 : एक खरे उदाहरण : लेबनॉन — तीव्र गृहयुद्धानंतर लेबनॉनच्या नेत्यांनी समाजांमध्ये सत्ता वाटण्याचे नियम ठरवले. राष्ट्राध्यक्ष मॅरोनाइट कॅथॉलिक ख्रिश्चन पंथाचा, पंतप्रधान सुन्नी मुस्लिम, उपपंतप्रधान ऑर्थोडॉक्स ख्रिश्चन आणि सभापती शिया मुस्लिम असला पाहिजे. ख्रिश्चनांनी फ्रान्सचे संरक्षण न मागण्याचे आणि मुस्लिमांनी सीरियाशी एकत्र न होण्याचे मान्य केले. आज मुस्लिम स्पष्टपणे बहुसंख्य असूनही हा करार पाळला जातो. काही तरुण विचारतात की इतर लोकशाही देशांसारखी निवडणूक घेऊन का चालवत नाही; वडीलधारे सांगतात की हे नियम शांततेची हमी आहेत.
- सोपे : सत्तेच्या वाटणीचे एक व्यावहारिक कारण सांगा. — सामाजिक गटांमधील संघर्ष कमी होतो.
- मध्यम : नवी विहीर आखण्यापूर्वी गाव प्रत्येक वाडीला विचारते, म्हणजे सर्वांना आपले ऐकले गेल्याचे वाटते. व्यावहारिक की नैतिक? — नैतिक, कारण लोकांच्या सल्ला घेतले जाण्याच्या हक्काचा आदर होतो (संघर्षही टळतो).
- परीक्षा-प्रकार : “बहुसंख्यांचा जुलूम” बहुसंख्यांनाही हानिकारक का? — तो एकता आणि स्थैर्य नष्ट करतो, म्हणून दीर्घकाळात सर्वांनाच त्रास होतो.
आकृतीत : व्यावहारिक कारणे परिणाम पाहतात; नैतिक कारणे वाटणीचेच मूल्य पाहतात.
व्यावहारिक = चांगले परिणाम (कमी संघर्ष, स्थैर्य). नैतिक = सत्ता वाटणे हीच लोकशाहीची भावना.
सत्ता वाटल्याने देश कमकुवत होतो असे समजणे. प्रकरण उलटे दाखवते : वाटणीने एकता मजबूत होते.
कोणताही मुद्दा तपासायला दोन शब्द : परिणाम → व्यावहारिक; मूल्य → नैतिक. आठवणीची युक्ती : व्या = व्यवहार (परिणाम), नै = नीती (मूल्य).
फरक ओळखा
| मुद्दा | व्यावहारिक | नैतिक |
|---|---|---|
| आधार | फायदा-तोटा | मूल्ये आणि तत्त्वे |
| भर | चांगले परिणाम | वाटणे हेच मौल्यवान |
| उदाहरण | कमी हिंसा | नियमांबाबत लोकांचा सल्ला |
सरावासाठी प्रश्न
- 1“व्यावहारिक” (Prudential) म्हणजे काय?
- 2सत्तेच्या वाटणीची दोन प्रकारची कारणे सांगा.
- 3लेबनॉनचा पंतप्रधान सत्तावाटपाच्या करारानुसार कोणत्या समाजाचा असतो?
- 4एक व्यावहारिक कारण उदाहरणासह सांगा.
- 5सरकार “वैध” केव्हा ठरते?
- 6लेबनॉनच्या करारात ख्रिश्चन आणि मुस्लिमांनी प्रत्येकी काय मान्य केले?
- 7इतरांवर लादलेली बहुसंख्यांची इच्छा बहुसंख्यांनाही हानिकारक का ठरू शकते?
- 8कारण आणि परिणाम : गृहयुद्धानंतर लेबनॉनच्या नेत्यांनी सत्ता वाटण्याचे का ठरवले?
उत्तरे पाहा (आधी स्वतः सोडवा)
- 1फायदा-तोट्याच्या काळजीपूर्वक हिशोबावर आधारित.
- 2व्यावहारिक आणि नैतिक.
- 3सुन्नी मुस्लिम.
- 4गटांमधील संघर्ष कमी होतो, उदा. बेल्जियमने सत्ता वाटून संघर्ष आणि फाळणी टाळली.
- 5जेव्हा नागरिक सहभागातून व्यवस्थेत आपला वाटा मानतात.
- 6ख्रिश्चन : फ्रान्सचे संरक्षण मागायचे नाही. मुस्लिम : सीरियाशी एकत्र व्हायची मागणी करायची नाही.
- 7त्यामुळे अविश्वास आणि संघर्ष वाढतो, आणि सर्वांना आवश्यक असलेली एकता व स्थैर्य बिघडते.
- 8तीव्र गृहयुद्धाने दाखवले की कोणताही समाज एकटा राज्य करू शकत नाही; सामायिक नियमांनी शांतता दिली.
सत्तेच्या वाटणीचे चार प्रकार
शाळेच्या जत्रेत शिक्षक, विद्यार्थी परिषद, पालक आणि दुकानदार प्रत्येकजण एकेक भाग सांभाळतात आणि चार गट ढाल जिंकण्यासाठी स्पर्धा करतात. अधिकार आणि काम अनेक हातांत वाटलेले असते.
आधुनिक लोकशाहीत सत्ता चार सामान्य मार्गांनी वाटली जाते : सरकारच्या अंगांमध्ये (आडवी वाटणी), सरकारच्या स्तरांमध्ये (उभी वाटणी), सामाजिक गटांमध्ये आणि पक्ष, दबावगट व चळवळींमध्ये.
मुख्य कल्पना 1 : अंगांमध्ये आणि स्तरांमध्ये — (१) आडवी वाटणी : कायदेमंडळ, कार्यकारी मंडळ आणि न्यायमंडळ यांच्यात एकाच पातळीवर सत्ता वाटली जाते. कोणालाही अमर्याद सत्ता वापरता येत नाही आणि प्रत्येक अंग इतरांवर नियंत्रण ठेवते; याला नियंत्रण आणि संतुलन (Checks and balances) म्हणतात. उदा. न्यायाधीश कार्यकारी मंडळाकडून नेमले जातात, पण ते कार्यकारी मंडळावर आणि कायदेमंडळाच्या कायद्यांवर नियंत्रण ठेवू शकतात. (२) उभी वाटणी : वेगवेगळ्या स्तरांवरील सरकारांमध्ये सत्ता वाटली जाते — संपूर्ण देशासाठी एक सर्वसाधारण सरकार (भारतात केंद्र किंवा संघराज्य सरकार) आणि प्रादेशिक पातळीवरील सरकारे (भारतात राज्य सरकारे). प्रत्येक स्तराचे अधिकार संविधान स्पष्टपणे ठरवते. हेच तत्त्व नगरपालिका आणि पंचायतीसारख्या खालच्या स्तरांपर्यंत नेता येते. बेल्जियमने हे मान्य केले; श्रीलंकेने नाकारले.
मुख्य कल्पना 2 : सामाजिक गट, पक्ष आणि दबावगटांमध्ये — (३) सामाजिक गटांमध्ये : बेल्जियमचे समाज सरकार हे उदाहरण. भारतात संसद व विधानसभांमधील राखीव मतदारसंघ आणि दुर्बल घटक व महिलांना प्रतिनिधित्व देणाऱ्या इतर व्यवस्थांमुळे ज्यांना अन्यथा परके वाटले असते अशा गटांना जागा मिळते. (४) पक्ष, दबावगट आणि चळवळींमध्ये : नागरिक स्पर्धक पक्षांमधून निवड करू शकतात, म्हणून सत्ता एकाच हातात राहत नाही; दीर्घकाळात ती वेगवेगळ्या विचारांचे आणि गटांचे प्रतिनिधित्व करणाऱ्या पक्षांमध्ये वाटली जाते. दोन किंवा अधिक पक्ष आघाडी करून एकत्र जिंकतात आणि आघाडी सरकार (Coalition government) स्थापन करतात. व्यापारी, उद्योजक, शेतकरी आणि कामगार यांचे हितसंबंध गट सरकारी समित्यांत सहभागी होऊन किंवा निर्णयांवर प्रभाव टाकून सत्तेत वाटा घेतात.
- सोपे : “नियंत्रण आणि संतुलन” हा सत्तावाटपाचा कोणता प्रकार? — आडवी वाटणी : कायदेमंडळ, कार्यकारी मंडळ आणि न्यायमंडळ यांच्यात.
- मध्यम : ग्रामपंचायतीला संविधानाने स्वतःचे अधिकार दिले आहेत. कोणता प्रकार? — उभी वाटणी (सरकारचे स्तर).
- परीक्षा-प्रकार : दोन पक्ष निवडणूक एकत्र लढवतात, जिंकतात आणि सरकार मिळून चालवतात. कोणता प्रकार आणि त्याला काय म्हणतात? — पक्षांमधील वाटणी; आघाडी सरकार.
आकृतीत : सत्ता एकाच पातळीवर, वेगवेगळ्या पातळ्यांवर, समाजांमध्ये आणि स्पर्धक पक्ष-गटांमध्ये वाटली जाते.
चार प्रकार : आडवी, उभी, सामाजिक गट, पक्ष/दबावगट. उभ्या वाटणीला संघीय सत्ताविभाजन म्हणतात.
आडवी आणि उभी वाटणी यांची गफलत करणे. आडवी = एकाच पातळीवरील अंगांमध्ये; उभी = वरच्या आणि खालच्या स्तरांच्या सरकारांमध्ये.
आडवी म्हणजे एका रांगेतील बाक (एकच पातळी); उभी म्हणजे शिडीच्या पायऱ्या (वेगवेगळ्या पातळ्या). आठवणीची युक्ती : आ-उ-सा-प : आडवी, उभी, सामाजिक गट, पक्ष.
फरक ओळखा
| प्रकार | कोण वाटून घेतात | उदाहरण |
|---|---|---|
| आडवी | सरकारची अंगे | न्यायमंडळ कार्यकारी मंडळावर नियंत्रण ठेवते |
| उभी | केंद्र, राज्य, स्थानिक सरकारे | केंद्र आणि राज्य सरकारे |
| सामाजिक गट | समाज, दुर्बल घटक | बेल्जियमचे समाज सरकार; राखीव जागा |
| पक्ष आणि गट | पक्ष, आघाड्या, हितसंबंध गट | आघाडी सरकार |
सरावासाठी प्रश्न
- 1सरकारची तीन अंगे कोणती?
- 2सत्तेची उभी वाटणी म्हणजे काय?
- 3सामाजिक गटांमध्ये सत्ता वाटल्याचे एक उदाहरण द्या.
- 4नियंत्रण आणि संतुलन व्यवस्था म्हणजे काय?
- 5पक्षांमधील स्पर्धा सत्ता कशी वाटते?
- 6सरकारी निर्णयांवर प्रभाव टाकणारे दोन हितसंबंध गट सांगा.
- 7सत्तावाटपाचे चारही प्रकार प्रत्येकी एका उदाहरणासह स्पष्ट करा.
- 8कारण आणि परिणाम : सरकारची अंगे वेगळी ठेवल्याने सत्तेचा गैरवापर का टळतो?
उत्तरे पाहा (आधी स्वतः सोडवा)
- 1कायदेमंडळ, कार्यकारी मंडळ आणि न्यायमंडळ.
- 2वेगवेगळ्या स्तरांवरील सरकारांमध्ये सत्ता वाटणे, उदा. केंद्र आणि राज्य सरकारे.
- 3बेल्जियमचे समाज सरकार किंवा भारतातील राखीव मतदारसंघ.
- 4प्रत्येक अंग इतरांवर नियंत्रण ठेवते, म्हणून कोणालाही अमर्याद सत्ता नसते आणि समतोल राहतो.
- 5नागरिक पक्षांमधून निवडतात, म्हणून सत्ता एका हातात राहत नाही आणि कालांतराने पक्षांमध्ये फिरते.
- 6कोणतेही दोन : व्यापारी, उद्योजक, शेतकरी, कामगार.
- 7आडवी : न्यायमंडळ कार्यकारी मंडळावर नियंत्रण ठेवते; उभी : केंद्र आणि राज्य; सामाजिक गट : समाज सरकार; पक्ष/गट : आघाडी सरकार.
- 8कोणतेही अंग तपासले न जाता काम करू शकत नसेल, तर ते सत्तेचा मोकळेपणाने गैरवापर करू शकत नाही; इतर अंगे त्याला रोखू शकतात.