श्रीलंका : जब बहुसंख्यक अकेले शासन करते हैं
40 विद्यार्थियों की कक्षा में अगर 30 बच्चे हमेशा पिकनिक की जगह तय करें और बाकी 10 से कभी न पूछा जाए, तो उन 10 को पराया लगने लगता है। देश में भी ऐसा हो सकता है।
बहुसंख्यकवाद (Majoritarianism) यानी यह मान्यता कि बहुसंख्यक समुदाय अल्पसंख्यकों की इच्छाओं और ज़रूरतों को अनदेखा करके जैसे चाहे शासन कर सकता है। 1948 में स्वतंत्र हुआ श्रीलंका इस अध्याय का उदाहरण है।
मुख्य विचार 1 : श्रीलंका के लोग — श्रीलंका तमिलनाडु के दक्षिणी तट के पास का द्वीप है, जहाँ लगभग दो करोड़ लोग रहते हैं। सिंहलीभाषी 74 प्रतिशत और तमिलभाषी 18 प्रतिशत हैं। तमिलों के दो समूह हैं : श्रीलंकाई तमिल (13 प्रतिशत, मूल निवासी, ज़्यादातर उत्तर और पूर्व में) और भारतीय तमिल, जिनके पूर्वज औपनिवेशिक काल में बागानों में काम करने भारत से आए। ज़्यादातर सिंहली बौद्ध हैं, ज़्यादातर तमिल हिंदू या मुस्लिम हैं, और लगभग 7 प्रतिशत ईसाई हैं (तमिल और सिंहली दोनों)।
मुख्य विचार 2 : तमिलों को पराया महसूस कराने वाले कदम — 1948 के बाद चुनी हुई सरकार ने एक के बाद एक बहुसंख्यकवादी कदम उठाए। 1956 में एक कानून से सिंहली को एकमात्र राजभाषा बना दिया गया और तमिल को अनदेखा किया गया। विश्वविद्यालय की सीटों और सरकारी नौकरियों में सिंहली उम्मीदवारों को तरजीह मिली। नए संविधान में कहा गया कि राज्य बौद्ध धर्म की रक्षा और संवर्धन करेगा। तमिलों को लगा कि बौद्ध सिंहली नेताओं के किसी बड़े दल को उनकी भाषा, संस्कृति और बराबरी के अधिकारों की परवाह नहीं है, और अविश्वास बढ़ता गया।
मुख्य विचार 3 : माँगें, संघर्ष और गृहयुद्ध — श्रीलंकाई तमिलों ने तमिल को राजभाषा का दर्जा, क्षेत्रीय स्वायत्तता और शिक्षा-नौकरी में बराबर अवसर के लिए दल और संघर्ष शुरू किए। तमिल-बहुल प्रांतों को अधिक स्वायत्तता देने की माँग बार-बार ठुकराई गई। 1980 के दशक तक उत्तर और पूर्व में स्वतंत्र तमिल ईलम माँगने वाले कई संगठन बन गए। अविश्वास गृहयुद्ध (Civil war) में बदल गया : दोनों समुदायों के हज़ारों लोग मारे गए, कई परिवारों को शरणार्थी बनकर देश छोड़ना पड़ा और बहुतों की आजीविका छिन गई। यह युद्ध 2009 में समाप्त हुआ।
- आसान : 1956 के कानून ने कौन-सी भाषा एकमात्र राजभाषा बनाई? — सिंहली।
- मध्यम : श्रीलंका के तमिलों के दो समूह कौन-से हैं? — श्रीलंकाई तमिल और भारतीय तमिल।
- परीक्षा-प्रकार : कोई सरकार नौकरियाँ पहले एक ही भाषा-समूह को देती है। यह कौन-सा विचार है और आगे क्या हो सकता है? — बहुसंख्यकवाद; दूसरा समूह पराया महसूस करता है और अविश्वास बढ़ सकता है, जैसा श्रीलंका में हुआ।
आकृति में : सिंहलीभाषी लगभग तीन-चौथाई हैं, इसलिए वे अपनी इच्छा आसानी से थोप सकते थे।
सिंहली-मात्र कानून (1956) से पहले क्या हुआ? 1956 के चुनाव में एस. डब्ल्यू. आर. डी. बंदरनायके की पार्टी ने सिंहली को एकमात्र राजभाषा बनाने का वादा करके प्रचार किया और वह जीत गई। एस. जे. वी. चेल्वनायकम के नेतृत्व वाली तमिल फ़ेडरल पार्टी ने इस योजना का विरोध किया।
सिंहली-मात्र कानून (1956) के बाद क्या हुआ? जून 1956 में जब यह विधेयक संसद में आया, तो फ़ेडरल पार्टी के सदस्यों ने कोलंबो के गॉल फ़ेस ग्रीन पर शांतिपूर्ण धरना दिया। भीड़ ने उन पर हमला किया और हिंसा पूर्व के गाल ओया सहित अन्य जगहों तक फैल गई। यह कानून जुलाई 1956 में लागू हुआ। 1958 के एक कानून ने तमिल के सीमित उपयोग की अनुमति दी, पर अविश्वास बना रहा और आगे चलकर गृहयुद्ध में बदल गया।
श्रीलंका : स्वतंत्रता 1948 → सिंहली-मात्र कानून 1956 → 1980 के दशक में तमिल ईलम की माँग → गृहयुद्ध 2009 में समाप्त।
यह मान लेना कि बहुसंख्यक जैसा चाहें शासन करें तो ठीक है। बहुसंख्यक की इच्छा दूसरों पर थोपने से लंबे समय में देश की एकता कमज़ोर होती है, जैसा श्रीलंका में दिखा।
इस कहानी को कड़ी की तरह याद रखें : बहुसंख्यक अल्पसंख्यक को अनदेखा करता है → अविश्वास → संघर्ष → गृहयुद्ध। याद रखने की युक्ति : 48 – 56 – 80 का दशक – 2009 : आज़ादी, भाषा कानून, ईलम की माँग, युद्ध समाप्त।
अंतर पहचानें
| मुद्दा | सिंहलीभाषी | तमिलभाषी |
|---|---|---|
| जनसंख्या में हिस्सा | 74 प्रतिशत | 18 प्रतिशत |
| धर्म (अधिकतर) | बौद्ध | हिंदू या मुस्लिम |
| मुख्य माँग/कदम | कानूनों से सिंहलियों का वर्चस्व | तमिल को राजभाषा, स्वायत्तता |
अभ्यास के प्रश्न
- 1श्रीलंका किस वर्ष स्वतंत्र हुआ?
- 2बहुसंख्यकवाद क्या है?
- 3श्रीलंका के कितने प्रतिशत लोग सिंहली बोलते हैं?
- 4श्रीलंकाई तमिलों को पराया महसूस कराने वाले कोई दो कदम बताइए।
- 51980 के दशक तक तमिल संगठनों ने क्या माँगा?
- 6श्रीलंका के भारतीय तमिल कौन हैं?
- 7बहुसंख्यकों के एकतरफ़ा फ़ैसलों से श्रीलंका में गृहयुद्ध कैसे हुआ, समझाइए।
- 8कारण और परिणाम : अल्पसंख्यक को अनदेखा करना देश की एकता को क्यों नुकसान पहुँचा सकता है?
उत्तर देखें (पहले खुद हल करें)
- 11948।
- 2यह मान्यता कि बहुसंख्यक समुदाय अल्पसंख्यकों को अनदेखा कर जैसे चाहे शासन करे।
- 3लगभग 74 प्रतिशत।
- 4कोई दो : सिंहली एकमात्र राजभाषा (1956); विश्वविद्यालय व नौकरियों में सिंहली उम्मीदवारों को तरजीह; राज्य द्वारा बौद्ध धर्म की रक्षा व संवर्धन।
- 5श्रीलंका के उत्तर और पूर्व में स्वतंत्र तमिल ईलम।
- 6वे तमिल जिनके पूर्वज औपनिवेशिक काल में बागानों में काम करने भारत से आए।
- 7भाषा कानून, नौकरी-शिक्षा में तरजीह और स्वायत्तता से इनकार ने अविश्वास बढ़ाया; वह संघर्ष और फिर गृहयुद्ध बना, जिसमें हज़ारों मारे गए; वह 2009 में खत्म हुआ।
- 8अल्पसंख्यक पराया महसूस करता है और व्यवस्था पर भरोसा खो देता है; संघर्ष और हिंसा होती है, जिससे बहुसंख्यकों की शांति और देश की एकता को भी चोट पहुँचती है।
बेल्जियम : साथ रहने के लिए सत्ता की साझेदारी
दो दोस्तों को एक ही बेंच चाहिए। एक छीन ले तो झगड़ा होता है; बारी-बारी से बैठने पर राज़ी हों तो दोस्ती बनी रहती है। बेल्जियम ने बारी-बारी का रास्ता चुना।
समायोजन (Accommodation) यानी ऐसी व्यवस्था बनाना जिससे अलग-अलग समुदाय एक ही देश में साथ रह सकें। बेल्जियम ने 1970 से 1993 के बीच चार बार संविधान में संशोधन करके यह किया।
मुख्य विचार 1 : बेल्जियम की समस्या — बेल्जियम यूरोप का छोटा देश है, हरियाणा से भी छोटा, जिसकी आबादी एक करोड़ से थोड़ी ज़्यादा है। लगभग 59 प्रतिशत लोग फ़्लेमिश क्षेत्र में रहते हैं और डच बोलते हैं, 40 प्रतिशत वालोनिया में रहते हैं और फ़्रेंच बोलते हैं, और 1 प्रतिशत जर्मन बोलते हैं। राजधानी ब्रसेल्स में 80 प्रतिशत फ़्रेंच और 20 प्रतिशत डच भाषी हैं। अल्पसंख्यक फ़्रेंचभाषी समुदाय अपेक्षाकृत धनी और ताक़तवर था, जिससे डचभाषी नाराज़ थे। 1950 और 1960 के दशक में तनाव बढ़ा, सबसे ज़्यादा ब्रसेल्स में, क्योंकि डचभाषी देश में बहुसंख्यक पर राजधानी में अल्पसंख्यक थे।
मुख्य विचार 2 : बेल्जियम मॉडल : केंद्र, प्रदेश और ब्रसेल्स — बेल्जियम के नेताओं ने क्षेत्रीय अंतर और सांस्कृतिक विविधता को स्वीकार किया। (1) संविधान के अनुसार केंद्र सरकार में डच और फ़्रेंचभाषी मंत्रियों की संख्या बराबर होनी चाहिए, और कुछ विशेष कानूनों को हर भाषा-समूह के अधिकांश सदस्यों का समर्थन चाहिए, यानी कोई एक समुदाय अकेले फ़ैसला नहीं कर सकता। (2) केंद्र सरकार की कई शक्तियाँ दोनों क्षेत्रों की राज्य सरकारों को दी गईं, जो केंद्र के अधीन नहीं हैं। (3) ब्रसेल्स की अलग सरकार है जिसमें दोनों समुदायों का बराबर प्रतिनिधित्व है। फ़्रेंचभाषियों ने यह माना क्योंकि डचभाषियों ने केंद्र सरकार में बराबर प्रतिनिधित्व माना।
मुख्य विचार 3 : सामुदायिक सरकार और परिणाम — (4) केंद्र और राज्य सरकारों के अलावा तीसरे प्रकार की सामुदायिक सरकार (Community government) होती है। इसे एक भाषा-समुदाय के लोग — डच, फ़्रेंच या जर्मनभाषी — चुनते हैं, चाहे वे कहीं भी रहें, और यह सांस्कृतिक, शैक्षिक व भाषा से जुड़े विषय संभालती है। यह व्यवस्था बेल्जियम के लोगों को भी जटिल लगती है, पर यह अच्छी चली : दो बड़े समुदायों के बीच संघर्ष टला और भाषा के आधार पर देश के बँटने की आशंका टली। ब्रसेल्स को यूरोपीय संघ का मुख्यालय भी चुना गया।
- आसान : बेल्जियम ने 1970 से 1993 के बीच संविधान में कितनी बार संशोधन किए? — चार बार।
- मध्यम : फ़्रेंचभाषियों ने ब्रसेल्स में बराबर प्रतिनिधित्व क्यों माना? — क्योंकि डचभाषियों ने केंद्र सरकार में बराबर प्रतिनिधित्व माना।
- परीक्षा-प्रकार : एक क्लब में दो भाषा-समूह हैं और भाषा के फ़ैसलों के लिए हर समूह के बहुमत का समर्थन चाहिए। यह बेल्जियम का कौन-सा विचार है? — हर भाषा-समूह का समर्थन ज़रूरी, ताकि कोई समुदाय अकेले फ़ैसला न करे।
आकृति में : डचभाषी देश में बहुसंख्यक हैं, फिर भी नेताओं ने वर्चस्व की जगह साझेदारी चुनी।
बेल्जियम के संविधान-संशोधनों से पहले क्या हुआ? जनवरी 1968 में ल्यूवेन (लूवें) के पुराने कैथोलिक विश्वविद्यालय के फ़्लेमिश छात्रों ने ‘ल्यूवेन फ़्लेमिश’ और ‘वालून बाहर’ जैसे नारों के साथ प्रदर्शन किए और माँग की कि फ़्रेंचभाषी विभाग डचभाषी शहर छोड़े। विवाद इतना बढ़ा कि फ़रवरी 1968 में राष्ट्रीय सरकार गिर गई। फिर फ़्रेंचभाषी विभाग 1971 से उसके लिए बनाए गए नए शहर लूवें-ला-नव में चला गया।
बेल्जियम के संविधान-संशोधनों के बाद क्या हुआ? 1970, 1980, 1988 और 1993 के सुधारों से बेल्जियम धीरे-धीरे एकात्मक राज्य से संघीय राज्य बन गया। 1993 में बदले गए संविधान के अनुच्छेद 1 में अब कहा गया है कि बेल्जियम समुदायों और क्षेत्रों से बना संघीय राज्य है।
बेल्जियम : 59 प्रतिशत डच, 40 प्रतिशत फ़्रेंच, 1 प्रतिशत जर्मन; 4 संशोधन (1970–93); डच और फ़्रेंच मंत्री बराबर; तीन तरह की सरकारें।
यह समझना कि बेल्जियम मॉडल सिर्फ़ भाषा के बारे में है। इसमें केंद्र, क्षेत्रों और ब्रसेल्स के बीच भी सत्ता बाँटी गई है और संस्कृति-शिक्षा के लिए हर समुदाय की अपनी सरकार है।
बेल्जियम की सरकारें गिनिए : केंद्र, राज्य (क्षेत्रीय), सामुदायिक — और ब्रसेल्स की अपनी सरकार। याद रखने की युक्ति : बरा-रा-सा-ब्र : बराबर मंत्री, राज्य अधिकार, सामुदायिक सरकार, ब्रसेल्स बराबर।
अंतर पहचानें
| मुद्दा | बेल्जियम | श्रीलंका |
|---|---|---|
| बहुसंख्यक समूह | डचभाषी (59%) | सिंहलीभाषी (74%) |
| नेताओं ने क्या किया | सत्ता बाँटी; 4 बार संविधान बदला | कानूनों से बहुमत की इच्छा थोपी |
| परिणाम | एकता बनी रही, संघर्ष टला | 2009 तक गृहयुद्ध |
अभ्यास के प्रश्न
- 1बेल्जियम के तीन भाषा-समूह कौन-से हैं?
- 2यूरोपीय संघ का मुख्यालय किस शहर में है?
- 3बेल्जियम की सामुदायिक सरकार किसकी देखभाल करती है?
- 4डचभाषी देश में बहुसंख्यक पर ब्रसेल्स में अल्पसंख्यक क्यों थे?
- 5बेल्जियम मॉडल की कोई दो विशेषताएँ बताइए।
- 6क्या बेल्जियम की राज्य सरकारें केंद्र सरकार के अधीन हैं?
- 7बेल्जियम मॉडल ने देश को बँटने से कैसे बचाया?
- 8कारण और परिणाम : फ़्रेंचभाषियों ने ब्रसेल्स में बराबर प्रतिनिधित्व क्यों माना?
उत्तर देखें (पहले खुद हल करें)
- 1डच, फ़्रेंच और जर्मन।
- 2ब्रसेल्स।
- 3सांस्कृतिक, शैक्षिक और भाषा से जुड़े विषय।
- 4डचभाषी बेल्जियम में लगभग 59 प्रतिशत हैं, पर ब्रसेल्स में 80 प्रतिशत फ़्रेंच बोलते हैं।
- 5कोई दो : केंद्र में डच-फ़्रेंच मंत्री बराबर; विशेष कानूनों को हर समूह का बहुमत; राज्य सरकारों को शक्तियाँ; बराबर प्रतिनिधित्व वाली ब्रसेल्स सरकार; सामुदायिक सरकार।
- 6नहीं, वे केंद्र सरकार के अधीन नहीं हैं।
- 7कोई समुदाय अकेले फ़ैसला नहीं कर सकता था, हर एक को अपने विषयों के लिए अपनी सरकार मिली और क्षेत्रीय अंतरों का सम्मान हुआ, इसलिए संघर्ष और भाषा के आधार पर बँटवारा टला।
- 8क्योंकि डचभाषियों ने केंद्र सरकार में बराबर प्रतिनिधित्व माना था; दोनों पक्षों ने कुछ छोड़ा और कुछ पाया।
सत्ता की साझेदारी क्यों अच्छी है?
जिस स्कूल क्रिकेट टीम में हर खिलाड़ी को बल्लेबाज़ी और गेंदबाज़ी का मौका मिलता है, वह खुश और एकजुट रहती है। अगर सिर्फ़ कप्तान के दोस्त खेलें, तो टीम बिखर जाती है।
सत्ता की साझेदारी दो तरह के कारणों से अच्छी है : व्यावहारिक (Prudential) कारण (इसके नतीजे बेहतर होते हैं, जैसे कम संघर्ष) और नैतिक (Moral) कारण (सत्ता बाँटना ही लोकतंत्र की असली भावना है)।
मुख्य विचार 1 : व्यावहारिक कारण — व्यावहारिक यानी लाभ-हानि का सावधानी से हिसाब लगाकर तय किया गया। सत्ता की साझेदारी से सामाजिक समूहों के बीच टकराव की संभावना घटती है। सामाजिक टकराव अकसर हिंसा और राजनीतिक अस्थिरता लाता है, इसलिए साझेदारी राजनीतिक व्यवस्था को स्थिर रखती है। बहुमत की इच्छा थोपना कम समय में आकर्षक लग सकता है, पर लंबे समय में यह राष्ट्र की एकता कमज़ोर करता है। “बहुमत की तानाशाही” अल्पसंख्यकों को ही नहीं, अकसर बहुसंख्यकों को भी नुकसान पहुँचाती है।
मुख्य विचार 2 : नैतिक कारण — सत्ता की साझेदारी लोकतंत्र की असली भावना है। लोकतांत्रिक शासन का अर्थ है उन लोगों के साथ सत्ता बाँटना जिन पर उसका असर पड़ता है और जिन्हें उसके नतीजे भुगतने हैं। लोगों को यह अधिकार है कि उन पर कैसे शासन हो, इस बारे में उनसे सलाह ली जाए। जब नागरिक भागीदारी से व्यवस्था में अपना हिस्सा महसूस करते हैं, तब सरकार वैध (Legitimate) होती है। व्यावहारिक कारण बेहतर नतीजों पर ज़ोर देते हैं; नैतिक कारण कहते हैं कि सत्ता बाँटने का कार्य अपने आप में मूल्यवान है।
मुख्य विचार 3 : एक वास्तविक उदाहरण : लेबनान — भीषण गृहयुद्ध के बाद लेबनान के नेताओं ने समुदायों के बीच सत्ता बाँटने के नियम तय किए। राष्ट्रपति मैरोनाइट कैथोलिक ईसाई संप्रदाय का, प्रधानमंत्री सुन्नी मुसलमान, उप-प्रधानमंत्री ऑर्थोडॉक्स ईसाई और अध्यक्ष शिया मुसलमान होना चाहिए। ईसाइयों ने फ़्रांस का संरक्षण न माँगने और मुसलमानों ने सीरिया से मिलने की माँग न करने की बात मानी। आज मुसलमान साफ़ बहुमत में हैं, फिर भी यह समझौता निभाया जा रहा है। कुछ युवा पूछते हैं कि बाक़ी लोकतंत्रों की तरह सीधा चुनाव क्यों नहीं; बुज़ुर्ग कहते हैं कि ये नियम शांति की गारंटी हैं।
- आसान : सत्ता की साझेदारी का एक व्यावहारिक कारण बताइए। — सामाजिक समूहों के बीच टकराव घटता है।
- मध्यम : नया कुआँ बनाने से पहले गाँव हर टोले से पूछता है, ताकि सबको अपनी बात सुनी जाने का एहसास हो। व्यावहारिक या नैतिक? — नैतिक, क्योंकि लोगों के परामर्श के अधिकार का सम्मान होता है (झगड़े भी टलते हैं)।
- परीक्षा-प्रकार : “बहुमत की तानाशाही” बहुसंख्यकों के लिए भी हानिकारक क्यों? — वह एकता और स्थिरता नष्ट करती है, इसलिए लंबे समय में सबको नुकसान होता है।
आकृति में : व्यावहारिक कारण नतीजे देखते हैं; नैतिक कारण साझेदारी का मूल्य देखते हैं।
व्यावहारिक = बेहतर नतीजे (कम टकराव, स्थिरता)। नैतिक = सत्ता बाँटना ही लोकतंत्र की भावना है।
यह मान लेना कि सत्ता बाँटने से देश कमज़ोर होता है। अध्याय उलटा दिखाता है : साझेदारी एकता को मज़बूत करती है।
किसी भी तर्क को परखने के दो शब्द : नतीजे → व्यावहारिक; मूल्य → नैतिक। याद रखने की युक्ति : व्य = व्यवहार (नतीजे), नै = नीति (मूल्य)।
अंतर पहचानें
| मुद्दा | व्यावहारिक | नैतिक |
|---|---|---|
| आधार | लाभ-हानि | मूल्य और सिद्धांत |
| ज़ोर | बेहतर नतीजे | साझेदारी स्वयं मूल्यवान |
| उदाहरण | कम हिंसा | नियमों पर लोगों से परामर्श |
अभ्यास के प्रश्न
- 1“व्यावहारिक” (Prudential) का क्या अर्थ है?
- 2सत्ता की साझेदारी के दो प्रकार के कारण बताइए।
- 3लेबनान का प्रधानमंत्री सत्ता-साझेदारी समझौते के अनुसार किस समुदाय का होता है?
- 4एक व्यावहारिक कारण उदाहरण सहित बताइए।
- 5सरकार “वैध” कब बनती है?
- 6लेबनान के समझौते में ईसाइयों और मुसलमानों ने क्या-क्या माना?
- 7दूसरों पर थोपी गई बहुमत की इच्छा बहुमत को भी नुकसान क्यों पहुँचा सकती है?
- 8कारण और परिणाम : गृहयुद्ध के बाद लेबनान के नेताओं ने सत्ता बाँटने का फ़ैसला क्यों किया?
उत्तर देखें (पहले खुद हल करें)
- 1लाभ-हानि के सावधान हिसाब पर आधारित।
- 2व्यावहारिक और नैतिक।
- 3सुन्नी मुसलमान।
- 4समूहों के बीच टकराव घटता है, जैसे बेल्जियम ने सत्ता बाँटकर संघर्ष और बँटवारा टाला।
- 5जब नागरिक भागीदारी से व्यवस्था में अपना हिस्सा महसूस करते हैं।
- 6ईसाई : फ़्रांस का संरक्षण नहीं माँगेंगे। मुसलमान : सीरिया से मिलने की माँग नहीं करेंगे।
- 7इससे अविश्वास और टकराव बढ़ता है और सबके लिए ज़रूरी एकता व स्थिरता बिगड़ती है।
- 8भीषण गृहयुद्ध ने दिखाया कि कोई समुदाय अकेले शासन नहीं कर सकता; साझा नियमों ने शांति दी।
सत्ता की साझेदारी के चार रूप
स्कूल मेले में शिक्षक, छात्र परिषद, अभिभावक और दुकानदार हर कोई एक हिस्सा संभालता है और चारों सदन शील्ड के लिए प्रतिस्पर्धा करते हैं। अधिकार और काम कई हाथों में बँटा होता है।
आधुनिक लोकतंत्रों में सत्ता चार सामान्य तरीकों से बँटती है : सरकार के अंगों में (क्षैतिज), सरकार के स्तरों में (ऊर्ध्वाधर), सामाजिक समूहों में और दलों, दबाव समूहों व आंदोलनों में।
मुख्य विचार 1 : अंगों और स्तरों में — (1) क्षैतिज : विधायिका, कार्यपालिका और न्यायपालिका के बीच एक ही स्तर पर सत्ता बँटती है। कोई अमर्यादित सत्ता नहीं चला सकता और हर अंग दूसरों पर नियंत्रण रखता है; इसे नियंत्रण और संतुलन (Checks and balances) कहते हैं। जैसे न्यायाधीशों की नियुक्ति कार्यपालिका करती है, पर वे कार्यपालिका और विधायिका के कानूनों पर नियंत्रण रख सकते हैं। (2) ऊर्ध्वाधर : अलग-अलग स्तरों की सरकारों के बीच सत्ता बँटती है — पूरे देश के लिए एक सामान्य सरकार (भारत में केंद्र या संघ सरकार) और क्षेत्रीय स्तर की सरकारें (भारत में राज्य सरकारें)। संविधान हर स्तर की शक्तियाँ साफ़ तय करता है। यही सिद्धांत नगरपालिका और पंचायत जैसे निचले स्तरों तक बढ़ाया जा सकता है। बेल्जियम ने इसे अपनाया; श्रीलंका ने ठुकराया।
मुख्य विचार 2 : सामाजिक समूहों, दलों और दबाव समूहों में — (3) सामाजिक समूहों में : बेल्जियम की सामुदायिक सरकार इसका उदाहरण है। भारत में संसद और विधानसभाओं के आरक्षित निर्वाचन क्षेत्र तथा कमज़ोर वर्गों व महिलाओं को प्रतिनिधित्व देने वाली अन्य व्यवस्थाएँ उन समूहों को जगह देती हैं जो अन्यथा पराया महसूस करते। (4) दलों, दबाव समूहों और आंदोलनों में : नागरिक प्रतिस्पर्धी दलों में से चुन सकते हैं, इसलिए सत्ता एक ही हाथ में नहीं रहती; लंबे समय में वह अलग-अलग विचारों और समूहों का प्रतिनिधित्व करने वाले दलों में बँटती है। दो या अधिक दल गठबंधन बनाकर साथ जीतते हैं और गठबंधन सरकार (Coalition government) बनाते हैं। व्यापारी, उद्योगपति, किसान और मज़दूरों के हित-समूह भी सरकारी समितियों में शामिल होकर या निर्णयों को प्रभावित करके सत्ता में हिस्सा लेते हैं।
- आसान : “नियंत्रण और संतुलन” सत्ता-साझेदारी का कौन-सा रूप है? — क्षैतिज : विधायिका, कार्यपालिका और न्यायपालिका के बीच।
- मध्यम : ग्राम पंचायत के पास संविधान से अपनी शक्तियाँ हैं। कौन-सा रूप? — ऊर्ध्वाधर (सरकार के स्तर)।
- परीक्षा-प्रकार : दो दल मिलकर चुनाव लड़ते हैं, जीतते हैं और सरकार साथ चलाते हैं। कौन-सा रूप और उसे क्या कहते हैं? — दलों के बीच साझेदारी; गठबंधन सरकार।
आकृति में : सत्ता एक ही स्तर पर, अलग-अलग स्तरों पर, समुदायों में और प्रतिस्पर्धी दलों-समूहों में बँटती है।
चार रूप : क्षैतिज, ऊर्ध्वाधर, सामाजिक समूह, दल/दबाव समूह। ऊर्ध्वाधर बँटवारे को संघीय सत्ता-विभाजन कहते हैं।
क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर में उलझ जाना। क्षैतिज = एक ही स्तर के अंगों के बीच; ऊर्ध्वाधर = ऊपरी और निचले स्तरों की सरकारों के बीच।
क्षैतिज यानी एक पंक्ति के बेंच (एक स्तर); ऊर्ध्वाधर यानी सीढ़ी के पायदान (अलग स्तर)। याद रखने की युक्ति : क्ष-ऊ-सा-द : क्षैतिज, ऊर्ध्वाधर, सामाजिक समूह, दल।
अंतर पहचानें
| रूप | कौन बाँटते हैं | उदाहरण |
|---|---|---|
| क्षैतिज | सरकार के अंग | न्यायपालिका कार्यपालिका पर नियंत्रण रखती है |
| ऊर्ध्वाधर | संघ, राज्य, स्थानीय सरकारें | केंद्र और राज्य सरकारें |
| सामाजिक समूह | समुदाय, कमज़ोर वर्ग | बेल्जियम की सामुदायिक सरकार; आरक्षित सीटें |
| दल और समूह | दल, गठबंधन, हित-समूह | गठबंधन सरकार |
अभ्यास के प्रश्न
- 1सरकार के तीन अंग कौन-से हैं?
- 2सत्ता का ऊर्ध्वाधर बँटवारा क्या है?
- 3सामाजिक समूहों में सत्ता बँटने का एक उदाहरण दीजिए।
- 4नियंत्रण और संतुलन की व्यवस्था क्या है?
- 5दलों की प्रतिस्पर्धा सत्ता कैसे बाँटती है?
- 6सरकारी फ़ैसलों को प्रभावित करने वाले दो हित-समूहों के नाम बताइए।
- 7सत्ता-साझेदारी के चारों रूप एक-एक उदाहरण सहित समझाइए।
- 8कारण और परिणाम : सरकार के अंगों को अलग रखने से सत्ता का दुरुपयोग क्यों रुकता है?
उत्तर देखें (पहले खुद हल करें)
- 1विधायिका, कार्यपालिका और न्यायपालिका।
- 2अलग-अलग स्तरों की सरकारों में सत्ता बाँटना, जैसे केंद्र और राज्य सरकारें।
- 3बेल्जियम की सामुदायिक सरकार या भारत के आरक्षित निर्वाचन क्षेत्र।
- 4हर अंग दूसरों पर नियंत्रण रखता है, इसलिए किसी के पास असीमित सत्ता नहीं होती और संतुलन बना रहता है।
- 5नागरिक दलों में से चुनते हैं, इसलिए सत्ता एक हाथ में नहीं रहती और समय के साथ दलों में बदलती रहती है।
- 6कोई दो : व्यापारी, उद्योगपति, किसान, औद्योगिक मज़दूर।
- 7क्षैतिज : न्यायपालिका कार्यपालिका पर नियंत्रण रखती है; ऊर्ध्वाधर : केंद्र और राज्य; सामाजिक समूह : सामुदायिक सरकार; दल/समूह : गठबंधन सरकार।
- 8जब कोई अंग बिना जाँच के काम नहीं कर सकता, तो वह सत्ता का खुलकर दुरुपयोग नहीं कर सकता; बाक़ी अंग उसे रोक सकते हैं।